国際教育

ALTとして、授業中の生徒による英語アウトプット活動、放課後の部活や英検・TOEFL　junior・TOEIC対策指導など様々な活動を本校で行います。生徒たちの英語4技能の向上に貢献することになります。

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中学3年　海外研修（カナダ）

卒業間近の３月中旬に出発しカナダのトロントにて８日間の海外研修を実施します。
現地の中等学校での授業参加、日本文化紹介、環境教育に熱心なトロントでの環境学習や物作りを体験します。さらに、ホストファミリーとの触れ合いや、冬のナイアガラの滝を観光するなど、盛りだくさんの日程となっています。 
また、高校２年時にも海外研修を実施します。

中学生全員が授業時間内にWeb上でQQEnglishのプログラムにより、ネイティブ教師と英会話の授業をしています。マンツーマンの指導なので、確実に会話力を身につけることができます。

持続可能な開発のための教育（ESD）が評価され、本校は2015年1月22日に「ユネスコスクール」加盟校に承認されました。ここではESDの一部を紹介します。本校ではこれからは海外のユネスコスクールと食の学びや環境問題をテーマとして連携したいと考えています。

中学生全員対象の國學院大學人間開発学部・柴崎和夫教授による授業が行われました。先生からの質問に対して多くの生徒から発言が行われ、人間の様々な活動について意見交換が行われました。さらに「Sustainable Development：持続可能な開発」とは何かを協働学習を通じてまとめました。

短期留学による異文化交流

オーストラリア・ナウラ市のアングリカン・カレッジは本校のフレンドシップ校です。
毎年７月後半からの１１日間、現地でホームステイし、このフレンドシップ校の授業に参加します。英語の語学研修、異文化体験はもちろん、現地の人々の日本に対する質問に答えることで、自国の文化に対する認識や理解が高まり、グローバル社会に対応する真の国際性を育む基礎を身に付けるきっかけになっています。

英語によるプレゼンテーション体験

現地の生徒の前で英語によるプレゼンテーションも体験します。英語の語学力はもちろん、表現し訴える力、人前で自分の考えを主張する発見力が養われる貴重な体験になります。オーストラリアの人々に日本文化を知ってもらうチャンスでもあります。

オーストラリア・ホームステイプログラム

中学１年と高校１年の全員がヤングアメリカンズの１DAYワークショップに参加します。ダンス、歌、インプロゼーションなど３，４演目を英語で行い、最後に保護者などの観客が見る中で、生徒たちがヤングアメリカンズと一緒にワークショップで行った演目を演奏しまう。互いの個性を象徴しながらダンスショーをやりとめます。

グローバル社会に対応する真の国際性を育む基礎を身に付けるきっかけとして、様々な講演を企画、実施しています。

スタンフォード大学の授業を体験！

Stanford University/Online High Schoolの星先生による90分間の講義受講の様子です。大学生向けの「論理学入門」の講座ということで皆期待と不安でいっぱいのようでした。
“Who am I？”という自己紹介はすべて英語で生徒は初めは聴き取れないようでしたが徐々に耳が慣れてきたようでした。
初めて体験する「論理学」はむずかしくも、新鮮であり、先生から出される身近な例についての議論で「真」「偽」を考え、考えてみると面白く深い内容だと生徒たちは気づいたようです。
星先生の情熱、学びに対する姿勢からも「身近なことを深く考えること」「自分の頭で考え意見を言うことの重要性」なども学びました。 時間をすぎても会場に残り、英語学習、大学受験、留学について多くの事を先生に質問する生徒が多数いました。
英語学習に対するモティベーションも上がり、「英語は伝えたいという気持ちが大切！」という先生のメッセージを心に刻んだ貴重な体験となりました。

留学生の受け入れを行っています。最近ではオーストラリア、タイからの留学生が本校へ留学体験をしています。

オーストラリア女子生徒との交流

教科の授業（英語、数学、国語、音楽、書道）や部活動（クッキング部、茶道部、運動部）を体験し、さらに「救急救命」をクラスの生徒と一緒に体験しました。

タイ男子生徒との交流

授業の見学参加、妙法寺の見学、そして体育祭にも部活のリレーに参加し閉会時に日本語で挨拶がありました。